Sulla strada per Cesanatico
Moderatore: tutor
- massiminozippy
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La gara è ormai prossima, e bisogna arrivarci preparati.
<BR>Incominciamo subito a lavorarci su.
<BR>
<BR>Il primo problema che propongo è questo.
<BR>
<BR>Sia a un parametro reale e sia f una funzione definita da
<BR>(a – x) f (x – a) + f (a – x) = a – x, per ogni x appartenente ad R.
<BR>Determinare f.
<BR>
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<BR>Incominciamo subito a lavorarci su.
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<BR>Il primo problema che propongo è questo.
<BR>
<BR>Sia a un parametro reale e sia f una funzione definita da
<BR>(a – x) f (x – a) + f (a – x) = a – x, per ogni x appartenente ad R.
<BR>Determinare f.
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- massiminozippy
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Beh, visto che nessuno si fa vivo...
<BR>
<BR>Sia y = a-x.
<BR>L\'equazione diventa allora in questa forma:
<BR>yf(-y)+f(y) = y
<BR>ma essa è valida per ogni y, per cui è valida per un certo t e per il suo opposto, -t.
<BR>Abbiamo quindi un sistema:
<BR>{ tf(-t)+f(t) = t
<BR>{ -tyf(t)+f(-t) = -t.
<BR>Per t =/= 0 possiamo moltiplicare ambo i membri della seconda equazione per -t, dopodiché sommiamo le due equazioni menmbro a membro e otteniamo:
<BR>f(t) = (t+t^2)/(1+t^2), per t =/= 0
<BR>Ma sostituendo nella prima equazione a y 0 otteniamo f(0) = 0, per cui possiamo dire che f(x) = (x+x^2)/(1+x^2) per ogni x reale.
<BR>
<BR>ps: scusate i cambi di variabile...
<BR>
<BR>Sia y = a-x.
<BR>L\'equazione diventa allora in questa forma:
<BR>yf(-y)+f(y) = y
<BR>ma essa è valida per ogni y, per cui è valida per un certo t e per il suo opposto, -t.
<BR>Abbiamo quindi un sistema:
<BR>{ tf(-t)+f(t) = t
<BR>{ -tyf(t)+f(-t) = -t.
<BR>Per t =/= 0 possiamo moltiplicare ambo i membri della seconda equazione per -t, dopodiché sommiamo le due equazioni menmbro a membro e otteniamo:
<BR>f(t) = (t+t^2)/(1+t^2), per t =/= 0
<BR>Ma sostituendo nella prima equazione a y 0 otteniamo f(0) = 0, per cui possiamo dire che f(x) = (x+x^2)/(1+x^2) per ogni x reale.
<BR>
<BR>ps: scusate i cambi di variabile...
- massiminozippy
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Esatto Ma_go.
<BR>
<BR>Sostituendo x con a – x si ottiene
<BR>x f ( – x) + f (x) = x,
<BR>e sostituendo in questa x con –x:
<BR>–x f ( x) + f (–x) = –x.
<BR>Si ricava ora f (–x), da questa:
<BR>f (–x) = x f ( x)– x
<BR>e si sostituisce nella precedente:
<BR>x^2f(x)-x^2+f(x)=x
<BR>Da qui il risultato desiderato.
<BR>
<BR>Sostituendo x con a – x si ottiene
<BR>x f ( – x) + f (x) = x,
<BR>e sostituendo in questa x con –x:
<BR>–x f ( x) + f (–x) = –x.
<BR>Si ricava ora f (–x), da questa:
<BR>f (–x) = x f ( x)– x
<BR>e si sostituisce nella precedente:
<BR>x^2f(x)-x^2+f(x)=x
<BR>Da qui il risultato desiderato.
- massiminozippy
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C\'è tale e quale sugli esercizi di preparazione del team neozelandese (del 1997 se non erro) per l\'IMO. Solo erano cent, non Euro. Si dimostra per induzione, ma lascio la risposta ad un\'altro (dato che il problema lo conosco già).
<BR>
<BR>massiminozippy, non è che sei stato alle giornate di preparazione dove vengono scelti i giovani (2° e 3°) con i risultati migliori. Ovvero Gaeta 1999, Torino (e qualcos\'altro) 2000, ... (io ero a Torino 2000 ed ho ricevuto lì il librone dove ci sono i preparatori per la NZ)?
<BR>
<BR>massiminozippy, non è che sei stato alle giornate di preparazione dove vengono scelti i giovani (2° e 3°) con i risultati migliori. Ovvero Gaeta 1999, Torino (e qualcos\'altro) 2000, ... (io ero a Torino 2000 ed ho ricevuto lì il librone dove ci sono i preparatori per la NZ)?
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Mi sembra facile.
<BR>8=3+5;
<BR>9=3+3+3;
<BR>10=5+5;
<BR>11=8+3;
<BR>12=9+3;
<BR>13=10+3;
<BR>14=8+5;
<BR>15=9+5;
<BR>16=10+5;
<BR>17=14+3;
<BR>18=15+3...
<BR>Devo continuare o il metodo si é capito?
<BR>La dimostrazione formale peró non la so fare...
<BR>O meglio nn ne ho voglia... <IMG SRC="images/forum/icons/icon_wink.gif">
<BR>8=3+5;
<BR>9=3+3+3;
<BR>10=5+5;
<BR>11=8+3;
<BR>12=9+3;
<BR>13=10+3;
<BR>14=8+5;
<BR>15=9+5;
<BR>16=10+5;
<BR>17=14+3;
<BR>18=15+3...
<BR>Devo continuare o il metodo si é capito?
<BR>La dimostrazione formale peró non la so fare...
<BR>O meglio nn ne ho voglia... <IMG SRC="images/forum/icons/icon_wink.gif">
il vaut mieux une tête bien faite qu'une tête bien pleine --Michel Eyquem de Montaigne--