ahn, mi correggo: i voti di una classe devono ancora uscire, quindi siamo a due 45/45 su 4 classi
comunque, uno dei due (tra quelli del liceo scientifico, tradizionale o pni) che ha preso 45/45 agli scritti ha sì anche 25/25 di credito, ma l'anno scorso aveva 7 in disegno, quindi non potrà avere la lode (pensa te...)
l'altra ragazza invece non dovrebbe avere problemi a prendere 30, ma non si sa mai (da NOI non funziona che "se io studio e vado perfettamente [durante i 5 anni, immagino] la lode la pretendo [anche se toppo qualcosina all'esame]")
domx ha scritto:l'anomalia è da voi, non da noi. Se io studio e vado perfettamente la lode la pretendo. E vi ripeto, ne mettono poche per ordini ministeriali, non vogliono dare troppe borse di studio
poi dici che se sono scesi a 650€ è colpa del fatto che mettono troppo poche lodi? Ma per piacere, allora non si vuole che gli studenti vadano bene??
adesso non vorrei buttarla in politica, l'anomalia è dove le cose non funzionano, se permetti
cercando di restare nei dati oggettivi, dov'è che le cose "girano meno peggio", da noi o da te?
poi sinceramente non capisco tutto questo assistenzialismo: inizialmente il ministero mette a disposizione $ x_0 $ euro da dividersi tra gli studenti meritevoli. ora, è ovvio che se c'è un metro di giudizio diverso non vengono premiati i migliori $ y_0 $, ed è altrettanto ovvio che se il numero $ y $ aumenta nel corso degli anni o se (più probabilmente) cala il numero $ x $, dopo qualche anno non possono più assicurare $ \frac{x_0}{y_0} $ euro per ogni studente meritevole, ma devono diminuirlo. non è che non si vuole che "gli studenti vadano bene"
non puoi andare avanti a pretendere questo, pretendere quello: puoi pretendere quello che ti meriti, ma se all'esame qualcosa malauguratamente va storto, neanche uno che studia tutto il giorno, che è sveglio e che ha sempre preso 10 in tutte le materie può lamentarsi, imho
e non vedere complotti ovunque, per favore! il ministero non manda circolari o ispettori a dire: "non date lodi perché non voglio dare troppe borse di studio"
domx ha scritto:E comunque il 5% (e ancora non è sicuro) non è affatto tanto in un classico. L'anno scorso da noi c'è stata la classe, a detta di un giornale locale, con la media più alta d'Italia (non il mio corso e l'altro, dove ci sono stati solo 2-3 lodi): non lo meritavano? Direi di no, visto che sono arrivati in finale a "Per un pugno di libri" (non ricordo se poi hanno vinto) e visto che in quella classe studiavano moltissimo. Non avrebbero dovuto mettere la lode a tutti perché erano tanti? Allora, se la meritavano non dovevano averla solo per la sfortuna di essere in quella classe? Ma per piacere...
se mi permetti, la media non conta niente oramai. magari (probabilmente sì, anche se non so dirti quanto conti la partecipazione e/o vittoria di un programma tv a cui partecipa un numero abbastanza ristretto di classi, credo) quella classe era veramente piena di gente brava, ma capisci che se la mescoli assieme ad altri chissà quante persone cui vengono regalati voti perché i prof sono di "manica larga" finisci per sminuire la loro bravura, non valorizzando più le eccellenze ("regalati" nel senso che in un'altra la scuola magari avrebbero preso qualcosa di meno). ovvio che le persone brave e che hanno voglia di studiare ci sono dappertutto, ma non credo che in puglia gli studenti così siano (in proporzione) 6 volte tanto quelli lombradi (io sono lombrado solo di nascita, vivo in veneto eh)
domx ha scritto:comunque io sono del parere che gli esami andrebbero aboliti, non servono a nulla, e che le borse di studio dovrebbero essere più alte e non solo per chi ottiene la lode...
bah, sull'abolire gli esami probabilmente ti darò ragione da qui al giorno dell'orale
però vabbè dai, alla fine sono il primo vero esame (quelli delle elementari e quelli delle medie non li conterei), e poi ti ripeto il discorso di prima: il tuo rendimento scolastico ti permette di raggiungere 25 punti, gli altri 75 vengono ottenuti con una commissione composta per metà da tuoi prof e metà da perfetti sconosciuti, mi pare sia il giusto mix
e poi mi pare assurdo continuare a dare borse di studio a livello nazionale quando si sa che il metodo di giudizio non è uniforme
piuttosto mi sembrano buone tipo quelle date per le olimpiadi (cui comunque partecipano buona parte dei futuri iscritti a matematica o fisica) o quelle dell'indam, fatte a livello nazionale e giudicate oggettivamente e senza guardare in faccia a nessuno.
non pensare che per entrare a scuole tipo normale, galileiana o s. anna ti basti mostrare il diploma con scritto "100 e lode" e assicurare il tuo impegno per la fisica (lo dico dall'avatar, mi sbaglio?). e, ti ripeto, è giusto così
) tracce tra cui scegliere il tema da fare, nessuno ti costringere a scegliere, ad esempio, l'analisi del testo; quindi poi non venirti a lamentare se lo fai e non fai faville, potevi scegliere tra 7 (SETTE
