OliForum Matematico

Come vi sono andate?
Siccome l'argomento è ancora scottante, consiglio di non parlare di risultati nello specifico, ma di attenersi, almeno per oggi, a commenti sull'andamento generale della gara.

A questo punto direi che possiamo senza timore postare le griglie, così le confrontiamo.

secondo voi quest'anno quanto bisogna fare per passare nella categoria student?

Confrontiamo le griglie? OK.

Categoria student, metto prima la mia griglia, poi quella che sospetto sia la griglia giusta

CCEDC DEBED BAEDC _EEED A__DD EBDEA

CCEDC DEBED CAEDC _EEED A__DD _BDEA

Come un idiota nel 26 ho pensato che fosse simmetrico rispetto all'asse di simmetria e quindi ho moltiplicato tutto per due, ottenendo un numero diverso dai precedenti XD

la 30 è sicuramente B.

Cg8 ha scritto:la 30 è sicuramente B.

Perché?

Edit: ho appena visto che ha commentato il prof. Campigotto, tutto il mio rispetto possibile. ^^

Dismutazioni di 5 elementi.

... onorato per il rispetto...

Chi ha letto almeno una volta la mia firma era avvantaggiato per un problema...e io avrei tanto voluto fare la gara per crocettare il NUMERO DI MALE

Cg8 ha scritto:Dismutazioni di 5 elementi.

... onorato per il rispetto...

Stavo riflettendo anch'io sul fatto delle dismutazioni, in effetti per accorgersi che non è semplicemente 4! basta provare cosa succede mettendo A in B e contando in quanti posti può andare B. Se fossi stato furbo avrei notato questa cosa e avrei messo a naso 44, perché avrei dedotto che dovesse essere leggermente superiore.

Mmh un po' dubbioso..
Mia griglia:
CCEDC DEBED
CAEAC AEEED
_AB_D D_DEA

Griglia CADET, ancora tutta da ricontrollare:
DDCBACEEBC
EBBCEAAECD
ECBDBEBEAA

Student: CCEDC DEBED CAEDD AEECD AACED CBDEB.

<enigma> ha scritto:Student: CCEDC DEBED CAEDD AEECD AACED CBDEB.

Questa è la tua o quella plausibile? Ci sono alcune cose che non mi sono chiare..

-il numero 14, perchè dovrebbe essere D? quella è un'eccezione, la negazione completa è la A..
-il numero 15: D? qual è il quarto? io ho trovato i rettangoli di dimensioni 1-5, 2-5, 4-5..
-numero 19: la somma può andare da 1 a 27. 27*2+1=55.
-numero 26: a me veniva 104, forse ho sbagliato a contare?

Spero che quest'anno il cut-off sia un pelo più basso, sennò non passo :/ :/ :/ :/

ho fatto 80-92 punti, sono border-line..

La griglia è stata messa insieme confrontandone diverse di gente affidabile e dovrebbe essere corretta.
Giro94:
14- la D è sufficiente a negare la frase, se c'è un x pari tale che f(x) è dispari allora non è vero che f(x) è pari per ogni x pari
15-c'è il rettangolo 5x(29/5)
19-per somma uguale a 1 o a 27 ci sono solo i numeri 100 e 999 quindi non puoi pescarne due per queste somme
26-credo tu abbia contato un possibile triangolo in più con le sue 13 rotazioni, i triangoli possibili erano quelli (6,6,1) (6,5,2) (6,4,3) (5,5,3) (5,4,4) dove i numeri indicano la lunghezza dell'arco sotteso dal lato se la circonferenza è lunga 13, i triangoli isosceli si possono scegliere in 13 modi e quelli scaleni in 26.