OliForum Matematico

<!-- BBCode Quote Start --><TABLE BORDER=0 ALIGN=CENTER WIDTH=85%><TR><TD><font size=-1>Quote:</font><HR></TD></TR><TR><TD><FONT SIZE=-1><BLOCKQUOTE>
<BR>On 2004-02-03 16:32, Micol wrote:
<BR>qualcuno mi sa dire qualcosa riguardo l\'universita\' SISSA di trieste? Mi sembra piuttosto interessante la facolta\' di fisica matematica, ma il sito nn e\' molto chiaro sui requisiti per entrare.
<BR></BLOCKQUOTE></FONT></TD></TR><TR><TD><HR></TD></TR></TABLE><!-- BBCode Quote End -->
<BR>
<BR>Penso ke nn ci siano grosi requisiti, + ke altro Xkè al limite i test d\'ingresso saranno + difficili![addsig]

Se non sbaglio la SISSA è una scuola post laurea.
<BR>Quindi il requsito principale è essere laureati.
<BR>Ciao!

Bhè certo! In qeul caso sì! Cmq UP![addsig]

Stavo pensando:
<BR>
<BR>Se l\'ingegneria è una laurea più tecnica, e le facoltà S.M.F.N. sono lauree più pure (teoriche). Può essere che:
<BR>per chi preferisce ingegneria è meglio prendere l\'istituto industriale e per chi preferisce una laurea pura è meglio prendere un liceo?
<BR>
<BR>a questo punto io avrei sbagliato scuola.[addsig]

Non proprio, anche se da una parte è vero, il liceo privilegia le scienze e le facoltà più pure ( ma come parlo?? ooohhhh! nn fa skerzi SoN_Nyo d\'accordo??nn osare parlascere in itagliano!). In realtà se leggi il PoF del tuo liceo, dovrebbe esserci scritto: FINALITA’ EDUCATIVE
<BR>
<BR>
<BR>
<BR>· educare alla comprensione della diversità nella prospettiva della “multicultura”;
<BR>
<BR>· educare ai valori della cittadinanza democratica;
<BR>
<BR>· promuovere l’educazione alla propria ed altrui salute;
<BR>
<BR>· promuovere la pratica delle attività sportive;
<BR>
<BR>· aprire la scuola ai problemi della società in cui l’allievo è inserito;
<BR>
<BR>· orientare nel post-secondario e favorire la formazione dell’identità sociale e professionale dell’allievo anche nel territorio e in ambito europeo (settore linguistico e informatico)
<BR>
<BR>· promuovere la ricerca e la sperimentazione;
<BR>
<BR>· stimolare la partecipazione consapevole di tutte le componenti scolastiche alle attività programmate;
<BR>
<BR>· favorire una crescita complessiva della cultura tecnologico-scientifica.\"
<BR>Insomma il liceo dà delle conoscienze + generali, ma totali ed è perfetto per chi nn ha ancora deciso quello che vuole fare già dalle medie. è vero che negli istituti professionali c\'è più matematica(più difficile), e un sacco di laboratori, ma è pure vero che molti escono prima, e cmq c\'è un indirizzo più preciso, e secondo me nn ottieni molta elasticità mentale.....poi vabè bisognerebbe fare un discorso su più òarga scala, e poi ci sono licei e LICEI. In ogni caso il liceo va benissimo qualunque cosa vuoi fare, anche la più tecnica, non è certo la scuola che fai il prob!
<BR>
<BR>
<BR>PS: De i smetterla con questi discorsi seri SoN![addsig]

A chi piacerebbe morire a 33 anni pur di volare nelle intuizioni della teoria dei numeri?
<BR>ehm...
<BR>
<BR>
<BR>mmmmh...

When considering the behaviour of a howitzer:
<BR>
<BR>A mathematician will be able to calculate where the shell will land.
<BR>
<BR>A physicist will be able to explain how the shell gets there.
<BR>
<BR>An engineer will stand there and try to catch it.
<BR>

in accordo con quanto detto da alcuni che mi hanno preceduto, chiaramente la scelta che pagherà di più sarà quella della materia che preferisci o che ti appassiona maggiormente. Tieni conto che scienze informatiche non tratta solamente di algoritmi, ma anche, anzi soprattutto, di teoria delle base di dati (modello relazionale ed ad oggetti), gestione dei sistemi informativi in accordo con l\'analizi dei requisiti di determinate realtà, elaborazione e gestione delle informazioni; se poi ti sposti sull\'ing, vai sempre più verso problemi \"a basso livello\" (più vicini all\'elettronica), coma la gestione dei reti (e relativi protocolli di trasmissione), architetture di calcolatori, ...
<BR>Chiaramete ci sono molte altre cose (che io ancora non conosco) rispetto a quelle che ho qui citato.
<BR>In ogni caso sono pienamente d\'accordo con te nel giudicare molto affascinante la parte puramente algoritmica di una situazione (te lo sto dicendo anche per esperienza, poichè l\'anno scorso sono arrivato alla seconda fase delle nazionali delle olimpiadi di info(l\'utlima prima dei mondiali), in cui venivano proposti fior-fior di problemi algoritmici con i \"contro-cazzi\"), ma tieni conto che non esiste solo quella in ambito informatico.
<BR>ok scusate la mia prolissità, un saluto a tutti
<BR>

Son_Nyo...........ho percaso letto male o tu hai detto che negli istituti si fà più matematica????
<BR>
<BR>A me risulta di no, sennò non avrei detto che i licei sono buoni per le facoltà pure (S.M.F.N. appunto, fisica, chimica, matematica), mentre gli istituti per facoltà tecniche, cioè ingegneria (perchè si studia meccanica, informatica slurp, elettronica) lavorando di meno su fisica e matematica. Per quanto ne so io.
<BR>
<BR>Ecco perchè dico che ho sbagliato scuola, poichè credo che sarei stato più portato per materie tecniche (che necessitano, relativamente, di meno intuizione) che a materie pure, dove purtroppo mi ritengo (secondo la mia classifica, che non stò qui ad elencare, sennò bla bla) nella categoria degli alunni che riescono a risolvere solo esercizi di cui sanno per via teorica il meccanismo di soluzione o hanno visto esempi molto simili.
<BR>
<BR>bè, ora è da Novembre che studio per cambiare un pò in meglio, ma ancora niente.[addsig]

Si Ger, questa cosa ha sconvolto anche me...eppure è così! Infatti fanno Metematica molto + difficile e più ore, mi riferisco all\'Itis ovviamente ke mi pare sia quello che tu prendi in considerazione. Penso nn perdano tempo su dimostrazioni, ma imparino semplicemente le formule, però di questo nn sono sicuro, chiederò a qualche amico mio. Inoltre fanno proprio più ore ( per via dei laboratori) e non fanno di certo latino. L\'unico prob. è che ci vanno tutti ragazzi che vogliono fare gli operai, o che cmq ragazzi che vanno a scuola solo per cazzeggiare ( come me), solo che io nn minaccio i prof con una pistola per farmi mettere 8! LOL E cmq ti ripeto che nn fa nulla perchè il liceo ti da una base generale, che non è preferenziale per le SMFN, ma è semplicemente generica. Inoltre ci sono vari sperimentali, almeno da me, che di danno qualke possibilità in più. E poi studiare a mazetta nn serve a nulla! L\'unica cosa che ti serve davvero è arrivare all\'esame, sapendo di sapere ciò che ti interessa ( nel tuo caso la matematica), e basta. Per il resto W il divertimento![addsig]

un consiglio: leggete \"segmenti e bastoncini\" di Luigi Russo
<BR>è un bel libro che parla della scuola e del processo di trasformazione di questa in una \"scuola per consumatori\". a me ha fatto capire tante cose. prima di averlo letto anche a me sarebbe piaciuto non fare più latino, ora non la penso più così (anche se nemmeno ora latino mi piace, ma almeno riconosco l\'utilità del tradurre).
<BR>N.B. Luigi Russo è un FISICO.
<BR>non credo che gli istituti offrano una preparazione migliore dei licei, anche se solo in abiti limitati, o, per lo meno, da me non funziona così. per es. alcuni che hanno fatto l\'ITI elettronico dicono di trovarsi all\'università molto peggio di chi viene da uno scientifico (ovviamente se fatto bene), perché quest\'ultimo dovrebbe insegnare non solo conoscenze, ma soprattutto un modo di pensare.

Mi sembra che sugli istituti tecnici vi sia un po di confusione . Per rispondere a Son io , a parte alcune classi dei bienni , le classi sono normalissime (itis) , dici cazzate quando parli di persone con la pistola o cose del genere . Comunque dove sono io alle Oli noi dell\'Itis andiamo regolarmente meglio di quelli dello scentifico , e un altra cosa non puoi dire che chi fa informatica faccia solo formule o cose del genere , il programma te lo devi fare o te lo devi far passare <IMG SRC="images/forum/icons/icon_razz.gif">

Io non sono sicuro che nel biennio l\'Itis sia meglio del Liceo Scientifico (ma io faccio il Tecnologico, che è un po\' particolare = no latino <IMG SRC="images/forum/icons/icon_biggrin.gif"> ):
<BR>un mio amico l\'anno scorso (prima) ha preso il debito in mate, e si è spostato all\'Itis, a cui siamo accorpati e con cui condividiamo alcuni laboratori...
<BR>All\'Itis non ha alcun problema in matematica, ed erano rimasti più indietro, ovvero ha rifatto in seconda Itis alcune cose che aveva già fatto in prima Tecnologico.
<BR>
<BR>Ciao
<BR>Nick

ecco, Son_Nyo ora ci ritroviamo.....all\'ITIS non fanno matematica teorica (che poi si fà al liceo e continuano a farla in S.M.F.N.) ma pratica, appunto come ingegneria. Io nella matematica pratica me la cavicchio perchè è molto calcolosa (applichi la formula imparata e basta)....invece quella teorica è più bella vero (ti spiegano da dove viene la formula) ma ci vuole un pò di intuizione e io non credo di averne (molta....per adesso, magari dato che stò studiando per me ogni tanto potrei migliorare, bò). [addsig]

Innanzitutto all\'Itis della mia città è così....quindi nn è una cavolata è vero! In secondo luogo il biennio tra Itis e Liceo sono quasi =, tanto ke mi pare si possa passare da 1 all\'altro tranquillamente. <---| ma di questo nn sono sicuro. Inotre molto dipende anke dalle classi, xkè nella mia classe siamo molto + indietro rispetto ad altre classi ( sempre del liceo). E cmq er tutto ciò è stato detto solo X dirti che cmq puoi fare Ing. tranquillamente anche dal liceo! <IMG SRC="images/forum/icons/icon_biggrin.gif">
<BR>
<BR>PS: Il latino farebbero meglio a toglierlo, o cmq al limite diminuire le ore di Ita-Lat che so troppe!! Dai nn dovremmo essere un liceo scientifico?? LOL [addsig]