OliForum Matematico

Per Ani-sama-ho visto che stai a Pavia e ti volevo chiedere due cose: 1) che ne pensi delle prove di ammissione alla scuola di eccellenza di Pavia? Leggendo il bando sembrano molto diverse da quelle di Pisa. Che risultati danno? 2) ad una ragazza che è appassionata di matematica ma ha scarsa possib...

Ani-SAma dice che alla SNS picchiano più duro. Mi chiedevo se essere sempre sotto pressione non limiti in qualche modo la creatività che ha bisogno anche di un po' di ozio. Be', credo che la preparazione che ti può dare un quinquennio in SNS sia fuori discussione... Si tratta sicuramente della prep...

Un'eccezione è tale nel momento in cui è "statisticamente eccezionale" (appunto). Su 14 membri del dottorato di Algebra e Geometria da me le donne sono 6. Si tratta invero di una minoranza, ma una minoranza consistente al punto che dire "eccezione" mi sembra un po' insensato. Poi...

Lol, come al solito enuncio fatti generalmente veri, e mi si risponde con confutazioni basate su casi ultra-specifici. Ma no, invece. L'ho già detto, trovare una studentessa di matematica di buon livello non è così difficile come pensi. Ce ne sono tante, solo che tu non le conosci. Nei dottorati, p...

Semplicissimo: fondamentalmente richiedono obblighi di media e qualche corso da seguire, però si tratta di corsi di tipo generalista, brevi e semplici; in SNS, invece, picchiano duro. Tutto qui.

Più che parlare della "scuola d'eccellenza", che esiste ma non è poi chissà cosa, potrebbe essere interessante andare a vedere nel concreto gli esiti finali delle lauree. Per dire, fra i laureati (triennali) del mio anno a matematica col massimo dei voti e con la lode ci sono (almeno) due ...

Un conto è che a loro piaccia la geometria perché è piena di disegnini buffi, un altro conto è che riescano davvero a farci qualcosa. Il cervello femminile è scarsissimo su tutto ciò che riguarda visione/spazialità. Poi, come contentino, di solito si dice che funziona invece meglio sul lato verbale...

Eolo ha scritto:C'è un settore della matematica e della fisica per il quale le ragazze sono più portate?

È solo una mia idea, ma ho sempre avuto l'impressione che le donne fossero naturalmente portate per la geometria.

Ora io mi chiedo cosa significa che molti matematici non lavorano a partire da sistemi assiomatici?Cioè, questi matematici, in cosa riconoscono i fondamenti della matematica?Qual'è la base secondo loro? Secondo me quel che si intende lì è che nella "pratica matematica", cioè quando ci si ...

E invece è proprio un polinomio! Strano ma vero... Comunque questi strani coseni e arcocoseni sono già stati visti qui . Attenzione: nel link è presente una soluzione, non leggere fino in fondo se si vuole affrontare il problema! quindi ci verrà il coseno di un angolo che essendo trascendente non pu...

comunque, per terminare il discorso, se definisci f(0) = 0 la stai definendo a tratti ;) Riprendo quanto ti è stato già detto (e bene) da Nonno Bassotto, aggiungendo che quando dici "definito a tratti" non stai dicendo qualcosa che matematicamente è particolarmente chiaro. "Definito ...

Il limite può anche non esistere... si prenda a titolo di esempio la seguente funzione: f: \mathbb R \setminus \{ 0 \} \rightarrow \mathbb R definita dalla formula \displaystyle f(x)=\sin \frac{1}{x} . Nel punto 0 la funzione ha una discontinuità indecente, e non ha limite né destro né sinistro. :) ...

Per semplice cultura generale, segnalo che tale caratterizzazione delle funzioni surgettive viene dalla teoria delle categorie. In particolare, si sta affermando che una funzione tra insiemi è surgettiva se e solo se è un epimorfismo, inteso nel senso che viene spiegato in quell'articolo.

FrancescoVeneziano ha scritto:

karlosson_sul_tetto ha scritto:

Gatto ha scritto:Buon non-compleanno a tutti!

Veramente oggi sarebbe un compleanno.

Esatto, è il compleanno di Newton!
Auguri.

Verissimo! E, scusate il narcisismo, ma invero oggi non è nemmeno il mio non-compleanno.

Mi sembra di sì, anzi sei stato sin troppo formale . Cioè, di solito uno passa sotto silenzio il fatto che, nel dimostrare un'implicazione, deve supporre anche il caso in cui l'ipotesi è falsa (e concludere perché falso implica vero è vero).