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no è corretta,basta controllare le classi di resto modulo 100,vanno bene da 0 a 50,quindi 51 numeri

Riguardo a quello del polinomio: ci devono essere per forza i fattori x , x+1 , \frac{x^3+1}{x+1} (radici terze primitive di -1), \frac{x^5+1}{x+1} (radici quinte primitive di -1). Tutte le altre (le radici quindicesime primitive di -1) devono stare nel fattore \frac{(x^{15}+1)(x+1)}{(x^3+1)(x^5+1)...

a me la prova in generale è parsa più difficoltosa dello scorso anno,forse più tecnica e richiedente competenze maggiori ( probabilmente impressione dovuta alla mia ignoranza...)...il format che è stato mantenuto come lo scorso anno mi è piaciuto

PClaudio ha scritto:ruffini chi ci pensava a ruffini, nn faccio quella scomposizione da un anno

io sono in quarta ma ruffini lo ricordo sempre...è una delle cose da non dimenticare mai soprattutto se come a me l'algebra va indigesta

Sonner ha scritto:Io ad esempio ho scomposto x5 + 1 con (x + 1)(x4 - x3 + x2 - x + 1), poi non ho capito come sono andati avanti, se me lo spiegano mi fanno un favorone

idem con ruffini,poi si scompone il falso quadrato,non so in che arcano modo lo abbia fatto giove...

giove ha scritto:$ x^{16}+x = x(x+1)(x^2-x+1)(x^4-x^3+x^2-x+1)(x^8+x^7-x^5-x^4-x^3+x+1) $

crudele...lol il falso quadrato non l'ho nemmeno guardato...

azz...io avevo scomposto così
x(x^15 + 1) somma di cubi
x(x^5 + 1)(x^10 -x^5 +1) e poi (x^5 +1) con x+1...

doh...ero convinto che nella 12 non ci fossero più di 4 fattori...come si poteva ricavare il 5???sig per il resto la griglia è confermata... 2 multipli di 2 2 multipli di 3 1 multiplo di 4 2*3*2=12 ok però quella è la 13,che ho pure sbagliato stupidamente traovando il k che divideva e non k^2... ;)...

doh...ero convinto che nella 12 non ci fossero più di 4 fattori...come si poteva ricavare il 5???sig
per il resto la griglia è confermata...

La mia griglia (junior) è questa: DDBBB DECDB BBAAE DAEAB AEDDA BBCAE Dovrebbe essere tendenzialmente giusta, a meno di errori accidentali :wink: porca puzzola pare proprio sia tutta giusta (del mio liceo dovremmo essere in 3 sopra i 75...) tranne forse la 21 che dovrebbe essere D (112358 , 101123 ...

dovrei essere attorno agli 80 punti o poco meno(80,5 a meno di svarioni non considerati...)...uff sempre sul filo del rasoio... come al solito mi toccherà penare fino all'ultimo l'anno scorso il cut off era sui 72-73 (junior) ma l'impressione è che ogni anno ci sia sempre più gente interessata e i p...

con colpevole ritardo mi aggiungo a chi ha volgia di una partita a pallavolo,se c'è ancora posto
p.s. il mio livello di gioco è alquanto basso

ma in teoria non dovrebbe esserci anche uno del biennio su 5 quote? scusate l'intrusione... da quello che ho capito io quest'anno non c'è + l'obbligo di mandare almeno un ragazzo del biennio ogni 4 quote... viene solo aumentato del 20 % il punteggio dei primi -numero quote della città\4 approssimat...

salva90 ha scritto:La tecnica di p-izzazione è molto utile, per esempio serviva alle provinciali per il terzo dimostrativo: segnatela nel bagaglio delle tecniche

grazie del consiglio
ho ancora molto da imparare
(guarda caso al terzo dimostrativo provinciale ho fatto 0 )

premettendo la mia totale ignoranza in questo campo... tenterò comunque di affrontare il problema... se a e b sono coprimi vuol dire che il loro MCD è 1 non hanno perciò,se fattorizzati,fattori in comune analizziamo ora come si può formare un quadrato perfetto come prodotto di due numeri: -prodotto ...